کارگاه ساخت پادکست و ویدئوکست راوکده | دوره دوم تهران و اصفهان

اطلاعیه: دوره دوم کارگاه انتقال تجربه ساخت پادکست و ویدئوکست راوکده برگزار می‌شود!

دوره دوم کارگاه انتقال تجربه ساخت پادکست و ویدئوکست راوکده به‌زودی برگزار خواهد شد؛ کارگاهی حضوری که تمرکز اصلی آن نه بر آموزش صرفاً تئوریک، بلکه بر انتقال تجربه‌های واقعی چند سال فعالیت در مسیر ساخت، تولید، انتشار و توسعه یک رسانه مستقل است.

این دوره در ادامه تجربه برگزاری دوره نخست طراحی شده و قرار است این‌بار در تهران و اصفهان برگزار شود. زمان دقیق، محل برگزاری و جزئیات ثبت‌نام هر شهر به‌زودی از طریق وب‌سایت و شبکه‌های اجتماعی راوکده اعلام خواهد شد.

این کارگاه درباره چیست؟

ساخت پادکست یا ویدئوکست معمولاً با سؤال‌هایی درباره میکروفون، دوربین یا نرم‌افزار تدوین شروع می‌شود؛ اما تجربه نشان داده بخش مهم‌تر ماجرا، تصمیم‌هایی است که قبل و بعد از ضبط گرفته می‌شوند.

چرا می‌خواهید یک رسانه بسازید؟ چه موضوعی ظرفیت ادامه‌دادن دارد؟ مخاطب شما دقیقاً چه کسی است؟ یک موضوع را چطور باید تحقیق کرد؟ چه زمانی به اسکریپت نیاز داریم؟ چه چیزی باعث می‌شود یک روایت شنیدنی شود؟ بعد از انتشار چه باید کرد و چطور می‌توان تولید محتوا را به یک فرایند مستمر تبدیل کرد؟

این‌ها بخشی از موضوعاتی هستند که در این کارگاه درباره آن‌ها صحبت خواهد شد.

ساختار دوره بر اساس مسیر واقعی شکل‌گیری یک پادکست یا ویدئوکست طراحی شده است؛ از مرحله‌ای که هنوز تنها یک ایده وجود دارد تا زمانی که آن پروژه به یک رسانه با مخاطب، سیستم تولید، تیم و مدل درآمدی تبدیل می‌شود.

تمرکز بر تجربه، نه فرمول‌های آماده

هدف این دوره ارائه فرمولی برای «وایرال شدن» یا مجموعه‌ای از توصیه‌های کلی درباره تولید محتوا نیست.

بخش عمده مطالب کارگاه بر تجربه‌هایی بنا شده که در طول چند سال ساخت و توسعه پادکست راوکده به دست آمده‌اند؛ از تصمیم‌هایی که نتیجه خوبی داشته‌اند تا اشتباه‌هایی که باعث اتلاف زمان، انرژی یا هزینه شده‌اند.

در طول کارگاه درباره نمونه‌های واقعی، چالش‌های مسیر تولید، تصمیم‌های پشت صحنه و مسائلی صحبت می‌شود که معمولاً در آموزش‌های عمومی پادکست و تولید محتوا کمتر به آن‌ها پرداخته می‌شود.

از انتخاب موضوع تا انتشار و درآمدزایی

نقشه راه کارگاه در پنج مرحله اصلی دنبال می‌شود.

در بخش نخست، موضوعاتی مانند هدف از ساخت رسانه، انتخاب موضوع، شناخت مخاطب، انتخاب فرمت مناسب و شکل‌دادن به هویت یک پادکست یا ویدئوکست بررسی می‌شود.

در مرحله پیش‌تولید، بحث به تحقیق، انتخاب منابع، Fact-check، ساختاربندی روایت، داستان‌پردازی، اسکریپت‌نویسی، طراحی مصاحبه و برنامه‌ریزی تولید می‌رسد.

بخش تولید و پس‌تولید نیز شامل انتخاب تجهیزات، ضبط صدا و تصویر، اجرا، تدوین و بررسی اشتباهات رایج در شروع مسیر است.

در ادامه، موضوع انتشار و رشد بررسی می‌شود؛ از انتخاب عنوان و طراحی کاور گرفته تا انتشار در پادگیرها و یوتیوب، شبکه‌های اجتماعی، بازتولید محتوا، تحلیل داده‌ها و ارتباط با مخاطب.

بخش پایانی نیز به مسئله‌ای اختصاص دارد که معمولاً بعد از هیجان اولیه شروع یک پروژه جدی می‌شود: چطور ادامه بدهیم؟

ساخت سیستم تولید، تشکیل تیم، مدیریت چالش‌ها، حقوق و اخلاق رسانه، توسعه جامعه مخاطب، همکاری با اسپانسرها و مدل‌های مختلف درآمدزایی از جمله موضوعاتی هستند که در این بخش بررسی خواهند شد.

این کارگاه برای چه کسانی طراحی شده است؟

این دوره فقط برای افرادی نیست که هنوز پادکست خود را شروع نکرده‌اند.

اگر مدت‌هاست ایده ساخت پادکست یا ویدئوکست دارید اما نقطه شروع برایتان مبهم است، اگر تولید محتوا را شروع کرده‌اید اما هنوز به ساختار مشخصی برای ادامه مسیر نرسیده‌اید، یا اگر به‌عنوان تولیدکننده محتوا، مدرس، متخصص یا صاحب کسب‌وکار قصد دارید وارد فضای صوت و تصویر شوید، این کارگاه می‌تواند برای شما کاربردی باشد.

همچنین بخشی از مطالب برای کسانی طراحی شده که قبلاً تولید را آغاز کرده‌اند اما به دنبال حرفه‌ای‌تر کردن فرایند تحقیق، تولید، انتشار یا توسعه رسانه خود هستند.

مدرس کارگاه

مدرس این دوره محمدعلی نامه‌ای، ایده‌پرداز، تهیه‌کننده و راوی پادکست راوکده است.

تجربه بیش از پنج سال فعالیت حرفه‌ای در زمینه پادکست، ویدئوکست و محتوای روایت‌محور، تولید بیش از ۶۵ اپیزود صوتی و بیش از ۵۰ ویدئوکست، مدیریت فرایندهای تولید و همکاری محتوایی و تجاری با بیش از ۴۰ برند و کسب‌وکار، بخشی از تجربه‌ای است که مبنای طراحی این کارگاه قرار گرفته است.

دوره دوم؛ تهران و اصفهان

دوره دوم کارگاه انتقال تجربه ساخت پادکست و ویدئوکست راوکده برای تهران و اصفهان برنامه‌ریزی شده است.

جزئیات مربوط به تاریخ هر دوره، محل برگزاری، ظرفیت و نحوه ثبت‌نام به‌زودی اعلام خواهد شد.

صفحه اختصاصی کارگاه نیز در وب‌سایت راوکده راه‌اندازی شده و اطلاعات جدید هر دوره از طریق همان صفحه به‌روزرسانی خواهد شد.

چطور از زمان ثبت‌نام باخبر شویم؟

اگر می‌خواهید به‌محض مشخص‌شدن زمان ثبت‌نام، محل برگزاری و جزئیات دوره‌های تهران و اصفهان مطلع شوید، می‌توانید در باشگاه راوکده‌ای‌ها عضو شوید. اطلاعیه‌های تکمیلی همچنین از طریق این صفحه از وب‌سایت و شبکه‌های اجتماعی رسمی راوکده منتشر خواهد شد. دوره دوم کارگاه انتقال تجربه ساخت پادکست و ویدئوکست راوکده؛ تجربه چند سال ساخت و توسعه یک رسانه، در یک کارگاه حضوری و فشرده.

دیدگاه شنوندگان عزیز

دیدگاه خود را ثبت کنید (ایمیل شما منتشر نخواهد شد).
قوانین و مرامنامه راوکده بروزرسانی شد.
به‌روزرسانی جدید: رای‌دهی به دیدگاه‌ها اضافه شد!

سه × 1 =

حمایت از راوکده

برای دوست‌داران ما

همکاری با ما

اخذ شرایط اسپانسری و مشاوره

تجربه کامل ویدئوکست ها​

در کانال یوتیوب راوکده

برخی از ویدئوکست ها

در کانال آپارات راوکده (جدید)

اخبار و پست های تکمیلی

در پست و استوری های اینستاگرام

موزیک ها و برخی منابع

در کانال تلگرامی راوکده

اطلاع رسانی و خاطره بازی

در کانال عمومی بله راوکده

زندگی حاج علی رزم آرا از همان آغاز، شبیه زندگی یک سیاستمدار کلاسیک نبود؛ او در سال ۱۲۸۰ خورشیدی در تهران به دنیا آمد و از دل یک خانواده نظامی بیرون آمد. پدرش، سرهنگ محمدخان رزم‌آرا، افسر توپخانه و رئیس مدرسه صاحب‌منصبان بود و برخی منابع او را وابسته به شبکه‌ای از خانواده‌های قدیم نظامی و دیوانی اواخر قاجار می‌دانند. این پیشینه باعث شد مسیر او از خیلی زود به ارتش و انضباط نظامی گره بخورد، نه به بازار و نه به دستگاه دیوانی متعارف. او تحصیلات ابتدایی و متوسطه خود را در مدارس آلیانس، اقدسیه و دارالفنون گذراند و در هفده‌سالگی وارد مدرسه نظام شد. سپس برای فراگیری آموزش نوین نظامی به فرانسه رفت و دوره آکادمی نظامی سن‌سیر را گذراند؛ بریتانیکا زمان فراغت او از سن‌سیر را ۱۹۲۵ ثبت کرده است. همین آموزش اروپایی، از رزم‌آرا یک افسر صرفاً میدانی نساخت؛ بلکه او را به چهره‌ای تبدیل کرد که هم نظم ارتش مدرن را می‌شناخت و هم به برنامه‌ریزی، نقشه، سازمان و دانش نظامی به‌مثابه «علم» نگاه می‌کرد. پس از بازگشت به ایران، او در کارزارهای تثبیت اقتدار دولت مرکزی در مناطق مختلف، از جمله کردستان، لارستان و لرستان، نقش گرفت. سپس به مدیریت دانشکده افسری تهران رسید و در سال ۱۳۱۷ خورشیدی مدیر دانشکده صاحب‌منصبان تهران شد. در این دوره، چهره‌ای از او ساخته شد که بعدها در سراسر عمر سیاسی‌اش باقی ماند: افسر درس‌خوانده، سخت‌گیر، بلندپرواز و معتقد به تمرکز قدرت دولتی. برای هوادارانش، این ویژگی‌ها نشانه کارآمدی بود؛ برای منتقدانش، نشانه تمایل به اقتدارگرایی. یکی از وجوه کمتر دیده‌شده زندگی حاج علی رزم آرا، علاقه و فعالیت جدی او در جغرافیای نظامی بود. او در تهران مأمور تشکیل دایره جغرافیایی ارتش شد، در دانشگاه جنگ تاکتیک، نقشه‌خوانی و جغرافیای نظامی تدریس کرد و آثاری با نام او در حوزه «جغرافیای نظامی ایران» ثبت شد. در فهرست‌های کتابشناختی نیز «فرهنگ جغرافیایی ایران» به‌عنوان مجموعه‌ای که توسط دایره جغرافیایی ستاد ارتش و زیر نظر سپهبد علی رزم‌آرا در سال‌های ۱۳۲۸ تا ۱۳۳۲ سامان یافته، ثبت شده است. همین کارنامه فکری باعث شده است بخشی از تصویر تاریخی او صرفاً به «نخست‌وزیر مخالف ملی شدن نفت» تقلیل پیدا نکند و به‌عنوان یک افسر-تکنوکرات نیز محل توجه باشد. 
ارتباط، شاهرگ حیاتی تولید محتواست، اما برای ما در «راوکده»، این پیوند فراتر از اعداد و ارقام، یک تعهد انسانی است. در این ۸۸ روز که دسترسی به اینترنت بین‌الملل قطع و پل‌های ارتباطی معمول فروریخت، روزهای سختی بر همه ما گذشت. ما این ایام را با قلبی سنگین از وقایع اخیر، سایه جنگ و سوگ هم‌وطنان عزیزمان سپری کردیم؛ عزیزانی که هر کدام قصه‌ای ناتمام بودند.در میان این اندوه و سکوت، باور داشتیم که «آگاهی» و «روایت»، تنها دارایی ما برای دوام آوردن است. قصه‌ها نباید ناتمام می‌ماندند، چرا که قصه، تنها ریسمان اتصال ما به حقیقت و تاریخ است. در این گزارش، نگاهی می‌اندازیم به آنچه در این ۸۸ روز بر خانواده راوکده گذشت و چطور تلاش کردیم با تکیه بر زیرساخت‌های بومی، چراغ پادکست و مجله را روشن نگه داریم.
عباس زریباف از آن نام‌هایی است که اگرچه در حافظه عمومی جامعه چندان شناخته‌شده نیست، اما در تاریخ امنیتی دهه ۶۰ ایران، جایگاهی بحث‌برانگیز دارد. او در برخی روایت‌های منتشرشده، به‌عنوان یکی از نفوذی‌های سازمان مجاهدین خلق در اطلاعات سپاه پاسداران معرفی می‌شود؛ فردی که توانست تا درون ساختارهای حساس اطلاعاتی راه پیدا کند و از درون، بر روند برخی رخدادهای مهم اثر بگذارد.
```